Особенности перевода английских частиц в художественной литературе

- Не растяну! - Он подбежал к шкафу. - Как делишки, Экли? - говорит. Он довольно приветливый малый, этот Стрэдлейтер. Конечно это притворство, но он всегда здоровался с Экли. А тот только буркнул что-то, когда Стрэдлейтер спросил «Как делишки?».

Переводчик удачно подбирает русский эквивалент английской частицы just в ограничительной функции - только, то есть использует лексическую замену.

Kind of/ sort of

В современном английском языке частицы kind of и sort of являются практически функциональными эквивалентами. Они обе относятся обычно либо к прилагательному, либо к глаголу, выполняют одинаковую функцию указания на приблизительность оценки; более того они примерно совпадают по частотности употребления.

Anyway, these two nuns were sitting next to me, and we sort of struck up a conversation.

Словом, эти две монахини сели около меня, и мы как-то разговорились.

To tell you the truth, it was sort of embarrassing, in a way, to be talking about «Romeo and Juliet» with her.

По правде говоря, мне было как-то неловко обсуждать с ней «Ромео и Джульетту».

About all I know is, I sort of miss everybody I told about.

Знаю только, что мне как-то не хватает тех, о ком я рассказывал.

Как видно из примеров в русском языке одним из основных средств выражения приблизительности оценки является наречие как-то; соответственно, оно достаточно часто, хотя и не всегда, может выступать в качестве эквивалента названных английских частиц, но в некоторых контекстах предпочтение может быть отдано другим средствам, в частности, наречию довольно:

This family that you could tell just came out of some church were walking right in front of me - a father, a mother, and a little kid about six years old. They looked sort of poor.

Впереди меня шло целое семейство, очевидно из церкви, - отец, мать и мальчишка лет шести. Видно было, что они довольно бедные.

Рассмотрим пример употребления частицы sort of, при переводе которой используется нулевой перевод:

Then I sort of started lighting matches. I do that quite a lot when I'm in a certain mood.

Потом я стал зажигать спички. Я часто это делаю, когда находит настроение.

Oh

Большинство функций частицы oh связано с реакцией говорящего на слова или действия других людей. В частности, одна из наиболее распространенных функций этой частицы связана с реакцией на получение информации. Одной из самых распространенных функций oh является функция выражения замешательства.

- What'd he say to you?

- Oh… well, about Life being a game and all. And how you should play it according to the rules.

- Что же он тебе сказал?

- Ну… всякое. Что жизнь - это честная игра. И что надо играть по правилам.

- I didn't have too much difficulty at Elkton Hills, - I told him. - I didn't exactly flunk out or anything. I just quit, sort of.

- Why, may I ask?

- Why? Oh, well it's a long story, sir. I mean it's pretty complicated.

- Никаких затруднений в Элктон-хилле у меня не было, - говорю. - Я не проваливался, ничего такого. Просто ушел - и все.

- Разреши спросить - почему?

- Почему? Да это длинная история, сэр. Все это вообще довольно сложно.

Частица oh показывает, что говорящий застигнут врасплох и, не зная, что сказать, пытается выиграть время, переводчик использует русские эквиваленты ну и да, что является выражением замешательства в русском языке.

Еще одна функция частицы oh связана с выражением неожиданности осознания.

- I got my damn bags at the station, - I said. - Listen. You got any dough, Phoeb? I'm practically broke.

- Just my Christmas dough. For presents and all. I haven't done any shopping at all yet.

- Oh. - I didn't want to take her Christmas dough.

- Мои чемоданы на вокзале, - говорю. - Скажи, Фиб, есть у тебя какие-нибудь деньги? У меня ни черта не осталось.

- Есть, на рождественские подарки. Я еще ничего не покупала.

- Ах, только! - Я не хотел брать ее подарочные деньги.

В данном примере имеет место замешательство, которое вызвано внезапным осознанием того, что деньги у второго собеседника предназначены для определенной цели. А, значит, функция частицы Oh связана с выражением неожиданности осознания. Автор вполне удачно использовал русское выражение Ах, только для выражения растерянности, использовав синтаксическую и лексическую трансформации.

Наконец, частица oh может выражать различные эмоции. Русские эквиваленты зависят от типа эмоции и контекста:

- безразличие

- Their bodies, for Chrissake - what'sa matter with ya? Their bodies take in nutrition and all, right through the goddam seaweed and crap that's in the ice. They got their pores open the whole time. That's their nature, for Chrissake. See what I mean?

- Oh, - I said. I let it drop.

- Да как же вы не понимаете, господи! Их организм сам питается, понятно? Там во льду водоросли, всякая всячина. У них поры открыты, они через поры всасывают пищу. Их природа такая, господи, боже мой! Вам понятно или нет?

- Угу. - Я с ним не стал спорить.

- You better wait in the lobby, fella, - he said.

- I'd like to - I really would, - I said. - But I have a bad leg. I have to hold it in a certain position. I think I'd better sit down in the chair outside their door.

He didn't know what the hell I was talking about, so all he said was «Oh» and took me up.

- Так подождите лучше внизу, в холле, молодой человек!

- Я бы с удовольствием! Конечно, это было бы лучше, - говорю, - но у меня нога больная, ее надо держать в определенном положении. Лучше я посижу в кресле у их дверей.

Он даже не понял, о чем я, только сказал: «Ну-ну!» - и поднял меня наверх.

В данных примерах переводчик использует лексические замены, подобрав русские эквиваленты английской частицы, выполняющие аналогичные функции.

- удивление

- Excuse me, but isn't that a Pencey Prep sticker? - She was looking up at my suitcases, up on the rack.

- Yes, it is, - I said. She was right. I did have a goddam Pencey sticker on one of my Gladstones. Very corny, I'll admit.

- Oh, do you go to Pencey? - She said.

- Простите, но, кажется, это наклейка школы Пэнси? - Она смотрела наверх, на сетку, где лежали мои чемоданы.

- Да, - говорю я. И правда: у меня на одном чемодане действительно осталась школьная наклейка. Дешевка, ничего не скажешь.

- Ах, значит, вы учитесь в Пэнси? - говорит она.

В данном примере переводчик использует лексическую замену, переведя частицу oh русским междометием ах, которое в русском языке способно передавать такую эмоцию как удивление.

- разочарование

Then all of a sudden, she said:

- Oh, why did you do it? - She meant why did I get the ax again. It made me sort of sad, the way she said it.

- Oh, God, Phoebe, don't ask me that, - I said.

И вдруг она говорит:

- Ах, зачем, зачем ты опять? - Она хотела сказать - зачем я опять вылетел из школы. Но она так это сказала, что мне стало ужасно тоскливо.

- О господи, Фиби, хоть ты меня не спрашивай! - говорю.

Как и в предыдущем примере, переводчик использует междометие ах, но как видно из контекста, оно способно передавать и эмоцию разочарования.

Как мы упоминали выше, стремление к естественности звучания может быть причиной того, что частица не переводится вообще. Так, например, в следующем примере английская частица Oh выражает функцию замешательства, но в русском языке переводчик не счел нужным передать данную функцию и не перевел частицу:

-… I flunked Oral Expression, though. They had this course you had to take, Oral Expression. That I flunked.

- Why?

- Oh, I don't know.

- … Но я провалился по устной речи. У нас был такой курс - устная речь. Я по ней провалился.

- Почему?

- Сам не знаю, - говорю.

Only

В современном английском языке частица only является одной из наиболее распространенных. Рассмотрим следующие случаи употребления частицы only:

It was only about a quarter to nine when we got back to the dorm. Old Brossard was a bridge fiend, and he started looking around the dorm for a game. Old Ackley parked himself in my room, just for a change. Only, instead of sitting on the arm of Stradlater's chair, he laid down on my bed, with his face right on my pillow and all.

Было всего без четверти десять, когда мы вернулись в общежитие. Броссар обожал бридж и пошел искать партнера. Экли, конечно, влез ко мне в комнату. Только теперь он сел не на ручку стрэдлейтеровского кресла, а плюхнулся на мою кровать, прямо лицом в подушку.

I wasn't knocked out or anything, though, because I remember looking up from the floor and seeing them both go out the door and shut it. Then I stayed on the floor a fairly long time, sort of the way I did with Stradlater. Only, this time I thought I was dying. I really did.

Я не потерял сознание, потому что помню - я посмотрел на них с пола и увидел, как они уходят и закрывают за собой дверь. Я долго не вставал с пола, как тогда, при Стрэдлейтере… Но тут мне казалось, что я сейчас умру, честное слово.

Anyway, they fell in love right away, on account of they're both so nuts about Charles Dickens and all, and he helps her run her publishing business. She's a publisher, the girl. Only, she's not doing so hot, because her brother's a drunkard and he spends all their dough.

В общем, они тут же влюбляются друг в друга, потому что оба помешаны на Чарльзе Диккенсе, и он ей помогает наладить работу в издательстве. Забыл сказать, эта девушка - издатель. Но у нее работа идет неважно, потому что брат у нее пьяница и все деньги пропивает.

В данных примерах частица only выполняет ограничительную функцию, и ее эквивалентами в русском языке могут быть частицы всего, только, лишь, но. Подобрав данные эквиваленты, переводчик использовал лексическую трансформацию.

Right

В современном английском языке слово right, которое обычно встречается в качестве прилагательного или наречия, используется также как частица. Рассмотрим следующие примеры:

Anyway, I'm sort of glad they've got the atomic bomb invented. If there's ever another war, I'm going to sit right the hell on top of it. I'll volunteer for it, I swear to God I will.

В общем, я рад, что изобрели атомную бомбу. Если когда-нибудь начнется война, я усядусь прямо на эту бомбу. Добровольно сяду, честное благородное слово!

В данном примере переводчик удачно переводит английскую частицу русской прямо, которая также выполняет идентифицирующую функцию и употребляется в значении типа `не где-нибудь, а именно здесь'.

- Do you want to go for a ride on it? - I said. I knew she probably did. When she was a tiny little, and Allie and D.B. and I used to go to the park with her, she was mad about the carrousel. You couldn't get her off the goddam thing.

- I'm too big. - She said. I thought she wasn't going to answer me, but she did.

- No, you're not. Go on. I'll wait for ya. Go on, - I said. We were right there then.

- Хочешь прокатиться? - спрашиваю. Я знаю, что ей очень хочется. Когда она была совсем кроха, мы с Алли и с Д.Б. водили ее в зоопарк, она с ума сходила по каруселям. Бывало, никак ее не оттащишь.

- Я уже большая, - говорит. Я думал, она не ответит, но она ответила.

- Глупости! Садись! Я тебя подожду! Ступай! - сказал я. Мы уже подошли к самым каруселям.

Данный пример также иллюстрируют употребление частицы right для идентификации места, но как видно из примера русская частица прямо не соответствует естественности звучания, и переводчик удачно переводит ее словом самый, что также является лексической заменой.

В целом можно сказать, что анализ функций английских иллокутивных частиц и их возможных соответствий в русском языке показывает, что в отношении частиц мы не всегда можем говорить о закономерных, постоянно повторяющихся парах соответствий, даже в рамках одной определенной функции. Переводчику постоянно приходится прибегать к разного рода трансформациям, чтобы в полной мере передать смысл исходного текста. Как показал анализ нашего материала, при переводе частиц главным образом используются синтаксические трансформации, достаточно часто - нулевой перевод. Если возможно и позволяют стилистические и функциональные установки и возможен подбор эквивалента, то частица переводится эквивалентом.

Перевод частиц представляет собой определенные трудности, что связано с отсутствием прямых эквивалентов в обоих языках.

1. Употребление частиц тесно связано с прагматической стороной общения и отражает специфические принципы функционирования национального языка, вследствие чего при переводе необходимо либо воспроизвести прагматический потенциал оригинала, либо видоизменить его, чтобы переведенный текст вызывал определенную эмоциональную реакцию.

2. Одна из главных задач переводчика заключается в максимально полной передаче содержания оригинала. Но художественный перевод - это тонкий и сложный процесс, при выполнении которого необходимо помнить не только о том, что переводной текст должен иметь смысл, но и нести эстетическое и эмоциональное удовольствие рецептору.

3. Даже самые полные из существующих на данный момент переводных словарей в силу своей ориентации на понимание эквивалента не могут, как правило, учесть всех контекстуальных соответствий, которые способна иметь частица. А иногда, даже в рамках одной определенной функции, не удается выделить закономерные, постоянно повторяющиеся пары соответствий. По мнению некоторых ученых, проблему переводимости частиц можно решить лишь в рамках коммуникативной теории перевода.

4. Так как система частиц английского языка представляет собой открытый, постоянно увеличивающийся класс слов, частицу, `маскирующуюся' под наречия или другие части речи, во-первых, не всегда легко распознать. Во-вторых, проблема может возникать при определении функций частиц, чья коммуникативная семантика сильно зависит от контекста.

5. При переводе частиц верное определение ее функции, а также наличия или отсутствия у нее дополнительных смысловых компонентов является наиболее сложной и важной задачей, и переводчику постоянно приходится прибегать к разного рода трансформациям, чтобы в полной мере передать смысл исходного текста.

Заключение

Целью нашего исследования было изучение особенностей функционирования частиц в русском и английском языках, а также анализ функций и переводческих эквивалентов английских частиц.

При изучении частиц были выделены понятия данного пласта лексики, выявлены критерии выделения данного типа лексики, подробно изучены особенности функционирования частиц и их семантика.

Мы определили, что класс слов, именуемых частицами, является по-своему уникальным, так как до сих пор частеречный статус английских частиц вызывает споры и в зарубежной, и в отечественной лингвистике.

Партиклевый русский язык отличается развитой системой частиц. Частицы выделяются как отдельная незнаменательная часть речи, но ученые не пришли к их единой, универсальной классификации.

Существует две точки зрения по поводу частеречного статуса английских частиц. Зарубежные исследователи не признают самостоятельного частеречного класса частиц и относят их в класс наречий, отечественные ученые, в свою очередь, выделяют частицы в системе служебных частей речи.

Проанализировав теоретическую литературу, мы приходим к выводу о том, что уникальность класса частиц и трудности их выделения связаны с их семантическими функциями, которые обусловлены ярко выраженной прагматической функцией. Неадекватное отражение семантики частицы приводит к тому, что она переводится буквально, или с помощью языковой единицы, имеющей другую функцию. В подобных случаях вряд ли можно говорить об успешности коммуникации и максимально эффективной и полной передаче информации, а значит, и об эквивалентности и адекватности перевода.

При рассмотрении английских частиц в аспекте перевода переводчик сталкивается с целым рядом проблем. Помимо размытости и имплицитности семантики, зависящей от контекста, существует количественная несопоставимость данных единиц в английском и русском языках, которая является важным фактором, определяющим порой возможность перевода той или иной частицы. Универсальные прагматические значения в двух типологически разных языках передаются различными и нередко разноуровневыми средствами, имеющимися в распоряжении каждой из двух языковых систем.

По мнению многих ученых, проблема переводимости английских частиц с точки зрения формального подхода к понятию переводческой эквивалентности практически неразрешима. Многие исследователи отмечают, что подходить к решению данной проблемы следует в рамках коммуникативной теории перевода, основополагающий тезис которой заключается в том, что перевод как процесс двуязычной коммуникации в общих чертах подобен процессу одноязычной коммуникации. Проблема успешности языковой коммуникации - одна из основных проблем в теории лингвистической прагматики, занимающаяся отношением языковых знаков к их пользователям. Главным объектом при таком способе перевода оказывается не столько языковой состав исходного текста, сколько его содержательное и эмоционально-эстетическое значение. Причем в отличие от функционального перевода коммуникативный перевод не допускает ни сокращений, ни упрощений исходного материала. В сущности, то, что в обиходе часто называется литературным и, в частности, художественным переводом, на самом деле представляет собой именно коммуникативный перевод, учитывающий или программирующий прагматику получателя.

Прагматические аспекты перевода представляют большой практический и теоретический интерес, с ними связан целый ряд переводческих проблем, для решения которых профессиональный переводчик должен обладать необходимыми знаниями и техническими приемами.

В силу неадекватного отражения семантики частиц в переводных словарях и общей неразработанности их перевода в специальной литературе, важная роль частиц в логической организации текста и обеспечении успешности коммуникативного процесса часто игнорируется, это ведет к тому, что частицы не переводятся вообще.

Как показывает анализ функций английских иллокутивных частиц и их возможных соответствий в русском языке, в отношении частиц мы не всегда можем говорить о закономерных, постоянно повторяющихся парах соответствий, даже в рамках одной определенной функции. Более того, функцию, эквивалентную функции частицы в языке перевода способна выполнить не только частица, но и словосочетание, а иногда и целое предложение.

Таким образом, переводчик каждый раз решает какой вариант перевода выбрать, для того чтобы максимально полно передать все оттенки смысла исходного текста.

Библиографический список

1. Ахманова О.С. Минаева Л.В. Место звучащей речи в науке о языке. - Вопросы языкознания. №6, 1977.

2. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М.: «Современная энциклопедия», 1969. - 608 с.

3. Бархударов Л.С. Язык и перевод. М., 1975. - 240 с.

4. Вейхман Г.А. Новое в английской грамматике: учебное пособие для институтов и факультетов иностранных языков. М., 1948.

5. Влахов С., Флорин С. Непереводимое в переводе. М., 1980. - 343 с.

6. Галь Н. Слово живое и мертвое. М., 1985. - 608 с.

7. Иванова И.П., Бурлакова В.В., Почепцов Г.Г. Теоретическая грамматика современного английского языка. М., 1981. - 285 с.

8. Иванов А.О. Безэквивалентная лексика. С. - Петербург, 2006. - 192 с.

9. Ильиш Б.А. Строй современного английского языка. Л., 1971. - 365 с.

10. Казакова Т.А. Imagery in Translation. Практикум по художественному переводу. Ростов н/Д: «Феникс», СПб.: «Союз», 2004.

11. Комиссаров В.Н. Лингвистическое переводоведение в России. М., 2002. - 181 с.

12. Комиссаров В.Н. Современное переводоведение / Учебное пособие, изд-во ЭТС, Москва, 2001 г. - 253 с.

13. Латышев Л.К. Курс перевода: эквивалентность перевода и способы ее достижения. М., 1971.

14. Латышев Л.К. Технология перевода. Уч. пос. по подготовке переводчиков. - М.: НВИ - ТЕЗАУРУС, 2000. - 280 с.

15. Левицкая Т.Р., Фитерман А.М., Теория и практика перевода с английского языка на русский, Москва: Издательство литературы на иностранных языках, 1983 г. - 136 с.

16. Минченков А.Г. Английские частицы: функции и перевод. СПб.: Антология, 2004. - 96 с.

17. Минченков А.Г. Русские частицы в переводе на английский язык. СПб.: ООО «Издательство «Химера», 2001. - 96 с.

18. Рецкер Я.И. Теория перевода и переводческая практика. Очерки лингвистической теории перевода/ Дополнения и комментарии Д.И. Ермоловича. - 2-е изд., стереотип. - М.: «Р. Валент», 2006. - 240 с.

19. Смирницкий А.И. Морфология английского языка. М., 1959. - 320 с.

20. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово, 2000. - 624 с.

21. Федоров А.В. Основы общей теории перевода: Для ин-тов и фак-тов иностр. языков. Учебное пособие. - 5-е изд. - СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: ООО «Издательский дом «Филология ТРИ», 2002. - 416 с.

22. Флорин С. Муки переводческие. М., 1983. - 186 с.

23. Чуковский К.И. Высокое искусство. М., 1975. - 350 с.

24. Швейцер А.Д. Теория перевода: Статус, проблемы, аспект. - М.: Наука, 1988. - 215 с.

25. Шевченко С.Е. Морфология современного английского языка. Курск: издательство «РОСИ», 2007.

Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6