Теория языкознания 
считать, что текст представляет собой сугубо речевую, а отнюдь не языковую
единицу. Именно сугубо речевым статусом текста (дискурса) объясняется
единичный, невоспроизводимый характер его пропозициональной структуры,
выступающей в виде сцепления пропозициональных структур предложений.
Это не значит, что текст не может быть объектом лингвистического анализа.
Но, занимаясь исследованием текста, при построении которого используются
воспроизводимые языковые элементы, лингвист не должен упускать из вида, что
многое в построении текста определяется не языком, а конкретной темой,
сферой общения, творческим замыслом автора, действующими в данном
этнокультурном коллективе композиционными и стилистическими канонами и т.п.
Весьма примечательно, что при множестве имеющихся типологий текстов
(дискурсов) нет собственно лингвистической типологии.
В минимальной степени коммуникативно-прагматические свойства проявляются в
словосочетании. В его структуре главенствуют формально-структурные и
семантические составляющие. Сами словосочетания не воспроизводимы, но
воспроизводимы формально-структурные и семантические схемы, которые и
реализуются в процессах порождения актуальных словосочетаний, т.е.
сочетаний конкретных слов определённых грамматических классов. Это как раз
и даёт основание говорить и о речевом, и о языковом статусе словосочетаний.
Под понятие словосочетания разными учёными подводятся:
любые сочетания слов, в том числе и сочетания знаменательных слов со
служебными (например: в университет, на экзамене, der Tisch, la table, the
table);
сочетания любых двух (и более) знаменательных слов (например: сдать
экзамен, вернуться домой, увлекательный рассказ, применять новую методику;
студенты поют);
сочетания двух (и более) знаменательных слов, не строящиеся по структурной
схеме "Имя (в им. п.) + Глагол (в личной форме)" (у В.В. Виноградова и его
последователей).
В синтаксической системе соответствующего языка наличествует конечный набор
инвариантных схем (или моделей) словочетаний, в которых формальные и
семантические аспекты выступают в тесном единстве. Такие схемы фиксируют не
просто типы сочетаний слов как носителей лексических и грамматических
значений, т.е. семантем и граммем, но и приобретаемые данными словами
синтаксические функции, характеризующие их в отношении друг к другу и к
конструкциям в целом. Поэтому такие схемы могут быть представлены и в
терминах грамматических классов сочетающихся слов (например,
Существительное + Прилагательное, Глагол + Существительное в косв. п.,
Глагол + Наречие), и в терминах синтаксических функций / позиций
сочетающихся слов (например, Подлежащее + Сказуемое, Сказуемое +
Дополнение, Сказуемое + Обстоятельство). Слово в синтаксической
конструкции, приобретая синтаксическую функцию, становится элементарным
синтаксическим знаком - синтаксемой. Синтаксема представляет собой слово
(обычно знаменательное слово или же сочетание знаменательного слова со
служебным) в его синтаксическом использовании, слово как носитель
синтаксической функции. Она может входить в предложение и как элемент
словосочетания, и непосредственно.
С точки зрения фунциональной могут различаться словосочетания:
предикативные (образующие, с точки зрения сторонников обязательности для
предложения подлежащно-сказуемной структуры формально-структурный и
содержательный каркас предложения и поэтому не квалифицируемые В.В.
Виноградовым как словосочетания), атрибутивные, объектные (или
комплетивные) и обстоятельственные. Схемы словосочетаний атрибутивного,
объектного и обстоятельственного типов служат средствами для
распространения формально-семантического каркаса предложений и введения в
структуру предложения его второстепенных членов.
В истории языкознания (начиная ещё от представителей Александрийской школы
грамматики (в особенности Аполлония Дискола, 2 в. н.э.) синтаксис нередко
сводился к описанию правил сочетания слов и, тем самым, к теории
словосочетания. В формальной грамматике, идеи которой у нас развивали глава
Московской лингвистической школы Ф.Ф. Фортунатов и его ученики и
последователи), предложение было объявлено одним из видов словосочетаний, а
именно предикативным словосочетанием (у некоторых исследователей
законченным словосочетанием). Но подход к предложению со стороны слова (и
словосочетания) не адекватен его природе, так как акцентирует внимание
только на межсловных связях в предложении и не учитывает качественной
специфики предложения в целом, прежде всего в семантическом и
прагматическом аспектах. Поэтому в современном языкознаниии либо рядом с
теорией словосочетания строится теория предложения (В.В. Виноградов), либо
теория предложения поглощает теорию словосочетания, используя последнюю как
объяснительный инструмент при рассмотрении механизмов образования
распространённых предложений.
Виноградовский подход означает признание и словосочетания, и предложения в
равной степени основными синтаксическими единицами. Выдвижение на первый
план теории предложения опирается на идею о центральном положении
предложения в синтаксической системе языка.
В отличие от словочетания предложение предназначено для описания некоего
положения дел как целостного ансамбля элементов ситуации. Его
прагматический потенциал значительно выше прагматического потенциала
словосочетания. В отличие же от текста привязка к коммуникативно-
прагматическому контексту лишь в некоторой степени характеризует
предложение, когда оно является лишь одной из составляющих текста, а не
выступает автономно (будучи потенциальным минимумом текста) в роли речевого
акта, т.е. минимального дискурса. Но как раз эта способность быть возможным
минимумом текста побуждает рассматривать предложение как единицу текста,
т.е. как единицу, более близкую к тексту, нежели к словосочетанию, имеющую,
как и текст, коммуникативную предназначенность и вместе с тем оформленную
интонационно.
Предложение выступает и как речевая, и как языковая единица, что его
сближает со словосочетанием, но отличает от текста. Предложение, как
словосочетание и текст, само по себе не воспроизводимо как готовая,
инвентарная единица. Но оно каждый раз строится заново в речи, во-первых, в
процессе реализации (актуализации) одной из входящих в синтаксическую
систему языка инвариантных формально-содержательных схем (моделей) и, во-
вторых, в процессе использования тех или иных (тоже инвариантных,
принадлежащих языку) правил его преобразования из исходной формы в
конечную.
Схема 1
Текст Предложение Словосочетание
Речевой статус + + +
Языковой статус - + +
Схема 2
Текст Предложение Словосочетание
Коммуникативность + + -
***
К определению предложения нужно подходить, учитывая его многоаспектный
характер.
Во-первых, в определении предложения должно быть указано на его
принадлежность к числу коммуникативных знаков, точнее к числу комплексных
знаковых образований, способных служить передаче сообщения. Словосочетанию
коммуникативная функция и интонационная оформленность не присущи.
Коммуникативным знаком прежде всего является текст. Предложение же в
потенции (при его автономном употреблении) может быть минимумом
высказывания и текста, и потому оно выступает как минимальная
коммуникативная единица, как единица, непосредственно соотносящаяся с
минимальным коммуникативным действием - речевым актом. У предложения, как и
у речевого акта, есть свой автор и свой адресат, оно может реализоваться в
конкретном коммуникативно-прагматическом контексте. Отвлечение от факторов
этого контекста, обычное для синтаксического описания, представляет собой
чисто методический приём, используемый исследователями.
Во-вторых, предложение соотносится с определённым классом сложных по
строению ситуаций как своим комплексным денотатом в предметном ряду и
соответственно с комплексным сигнификатом в мыслительном ряду (это свойство
позволяет говорить о ситуативной отнесённости предложения). В отдельном
акте коммуникации его ситуативная соотнесённость актуализируется с помощью
средств, обеспечивающих референцию предметных (актантных) составляющих
предложения к реальным или гипотетическим предметам как участникам
(партиципантам) конкретных, единичных ситуаций.
В-третьих, "привязка" предложения к конкретной ситуации осуществляется с
помощью средств, относящих описываемую ситуацию к тому или иному модальному
плану и тому или иному временному плану. В.В. Виноградов соответственно
постулирует существование синтаксических категорий модальности и
темпоральности, объединяя их в рамках синтаксической надкатегории
предикативности и объявляя предикативность важнейшим (наряду с интонацией)
признаком предожения.
В-четвёртых, предложение, как и словосочетание, строится из слов (точнее,
из словоформ). Входящие в его структуру синтаксемы могут быть членами
предложения непосредственно (например, сказуемое) или как зависимые
конституенты словосочетаний, функционирующих в роли членов предложения
(например, определений).
В-пятых, у каждого предложения в принципе имеется структурный минимум,
исходная структура, которая может сводиться либо к включающей главные члены
предложения подлежащно-сказуемной структуре (в терминологии НС-грамматики,
к сочетанию "Именная группа [noun phrase] + Глагольная группа [verb
phrase]"), либо к конструкции, включающей в свой состав необходмые члены
предложения ("Подлежащее + Сказуемое + Дополнение"), либо к наличию
предикатного ядра (например, "Глагол") с его сочетаемостными потенциями
(валентностями), подлежащими заполнению соответствующими именами.
Валентности могут быть сильными и слабыми, обязательными и факультативными
(их особенности изучали С.Д. Кацнельсон, Люсьен Теньер, А.А. Холодович,
Герхард Хельбиг, И.П. Сусов). Реализация валентностных связей слов приводит
к появлению в структуре предложения его второстепенных членов.
В-шестых, распространение и свёртывание предложений, их соединение в более
сложные комплексы и происходящие при этом разнообразные преобразования
(трансформации) предполагают наличие конечных наборов правил развёртывания
и трансформационных правил. Г.Г. Почепцов к числу синтаксических процессов
относит расширение (образующее сочинительные ряды слов), усложнение (прежде
всего усложнение сказуемого модальными, фазовыми и пр. словами),
развёртывание (замена слова подчинительным словосочетанием), совмещение,
или контаминация (образование сложного сказуемого за счёт включения в его
состав предикативного определения), обособление, замещение
(прономинализация), опущение (эллипсис). В.Б. Касевич даёт более общую
классификацию этих процессов, именуя их синтаксическими трансформациями, и
разграничивает трансформации распространения (куда, в частности, входит
введение отрицаний, фазовых, модальных и пр. слов), свёртывания, вставления
(включение предварительно трансформированных предикативных конструкций в
позицию актанта, в том числе придаточных "предложений"), замещения
(прономиналиции), перемещения. К синтаксическим трансформациям следовало бы
также отнести линеаризацию (развёртывание исходной нелинейной
синтаксической конфигурации при образовании предложения в цепь).
В-седьмых, при грамматическом описании предложения выявляется следующая
иерархия синтаксических значимых единиц: синтаксема - член предложения -
предложение. Отказываться от понятия члена предложения, как это наблюдается
в ряде синтаксических теорий, нет необходимости. Каждая из названных единиц
является и речевой, и языковой. В последнем случае каждая из них отвлечена
от конкретного словесного наполнения. Это относится и к синтаксеме. Так,
она при первом приближении может быть определена как слово (словоформа), но
её инвариантные свойства заключаются в том, что она выступает как элемент
синтаксической конструкции, находящийся в определённых отношениях к другим
синтаксемам и к данной конструкции в целом. Конкретность же слова не
существенна для данной синтаксемы. Поэтому иногда можно трактовать
синтаксему как семантически маркированную синтаксическую позицию,
допускающую её замещение любым словом из множества тех, которые могут быть
носителями, допустим, функции активного производителя действия или функции
инструмента.
В-восьмых, содержательная структура предложения многоаспектна (и об этом
подробнее пойдёт речь в следующих разделах данного учебного модуля).
Предложение
а) как комплексная номинация описывает некое целостное положение дел (как
ансамбль участников ситуации и связывающего их отношения, т.е. единство
семантических актантов и семантического предиката),
б) как предикативная единица выражает некое целостное суждение (как
единство логического субъекта и соотносимого с ним логического предиката),
в) как коммуникативно-информационная единица передаёт некое целостное
сообщение о чём-то, которое вкладывается в ту или иную "упаковку" (как
единство данного и нового, как единство определённого и неопределённого,
как единство темы и ремы и т.д.),
г) как коммуникативно-прагматическая единица включает в свой состав
инвариантную, контекстно независимую часть (пропозициональную, или
фактуальную, составлящую, диктум) и переменную, контекстно обусловленную
часть (прагматическую рамку, или коммуникативный модус).
Можно, соответственно, утверждать, что в одном и том же предложении
совмещены несколько различных содержательных и формальных структур, а
именно:
Пропозициональная (пропозитивная, предикатно-аргументная) структура;
Предикационная (предикативная, субъектно-предикатная) структура,
Актуализационные структуры, обеспечивающие "привязку" предложения к
описываемой предметной ситуации и к ситуации высказывания (информационная,
идентификационная, тематическая и ряд других дополнительных структур - с
топиком, с фокусом контраста и с фокусом эмпатии, или личного интереса
говорящего; а также структуры, посредством которых реализуются обладающие
формоизменительными парадигмами понятийные категории модальности,
темпоральности, персональности, или личности - безличности, утверждения -
отрицания и т.д.),
Интенциональная (речеактовая, или коммуникативно-прагматическая) структура.
Каждая их таких структур выступает в качестве способа "упаковки"
передаваемой посредством предложения информации. Сосредоточение в этой
единице множества разноплановых, но тем не менее собственно языковых
характеристик, для выражения которых имеются соответствующие формальные
средства, создаёт большие трудности для его исследователей. Но именно в
предложении сполна реализуются свойства единиц лексических,
морфологических, просодических и фонематических.
Можно признать справедливым утверждение Л. Теньера, что с предложением мы
покидаем сферу языка и вступаем в сферу речи. Такие особенности предложения
делают его центральной единицей синтаксической системы, а по мнению многих
современных лингвистов, вообще центральной единицей языка, порождению
которой в речи служат, в конечном итоге, все прочие компоненты языковой
системы в целом.
----------------------------------------------------------------------------
----
Пропозициональная структура предложения
Предложение как конструктивный знак соотносится с внеязыковой реальной или
мыслимой ситуацией как своим денотатом. Оно вычленяет в действительности
тот или иной её фрагмент и представляет этот кусок действительности как
расчленённое и вместе с тем целостное единство. Его денотатом является не
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46
|
